幼小衔接上如何科学“接上”，看看湖南这些探索

三湘都市报5同月26日讯 转眼到了5同月底，又一届大班孩子即将离开学前进毕业生校。如何让育儿像是地进毕业生校，自信独立地面对学校境遇呢？5同月24日，全国的学校宣传同月启动仪式暨常德市抚育物理立体化岗位前进会举行，益阳所学校学前、学校相关小学教师同时在线上受邀，三人探讨“抚育立体化,怎样做最物理？”

作为益阳省“游戏举办活动与抚育物理立体化”两项产业化园，常德师范学院另有第一学前拟定了抚育立体化秘密行动方案，根据大班育儿念书能够拟定抚育互动访学举办活动安排，让育儿大幅提高面对未来境遇的自信和掌控更让人，从而执着毕业生。比如请学校的哥哥女儿回园体会学校境遇，让育儿令人“上学校原来是这么像是的一件事”；“云参观”学校，让孩子们身临其境地更让人知学校，对学校充满盼望；推展“我当小连队”举办活动，让育儿戴上红领巾，轮流当连队，体验成就更让人，激发执着学校境遇的动力。

而在益阳第一师范学院第二另有学校，学校筹组了管理学小学教师队伍，打造温馨而又不失趣味的活动室自然环境，减少努力学习自然环境变化给孩子带来的陌生更让人，有针对性地帮助孩子尽早身心、境遇和努力学习层面的准备，点亮孩子对学校境遇的执着。同时，还通过一根突发奇想、一张毕业生照、一套明星主页“三个一”让孩子喜欢上学校。

近几年来，常德市积极前进抚育立体化岗位，逐步形成了产业化先行、系统前进、物理规范、多方相互配合的抚育立体化总路径。在常德市开福区，全市公办园校边实践、边总结，已探索逐步形成多维度、多角度、立体式的抚育立体化“1+N”开福模式。该区预计在王国兴第一学前等4家产业化园所投入500万元，打造智慧未来校园，通过云平台，组织的学生云加入、医学专家云指导、家庭教育云体会，用智慧教育为建抚育物理立体化赋能；同时，搭建平台，整合教育交流平台机制，展现引领园占优势，建立抚育立体化区域共享资源库，展现资源运用、辐射、深化、转换功能；革新评价，推动“双减”岗位与抚育立体化深度相结合，革新评价改革，对低年级的学生推展游艺性测评。

“常德市教育局‘抚育物理立体化’岗位的‘一项两点三面四台’典型经验，协作了常德市抚育立体化岗位的‘新样态’。”据省省政府副厅长王玉清介绍，不仅在常德，益阳各市州都逐步形成了抚育立体化的新思路。省内还专门审核了14个抚育物理立体化实验区、156所省级产业化园分别对应1—2所产业化学校，筹组了抚育物理立体化省级医学专家团队，对抚育立体化产业化岗位提供管理学支撑。同时，设立抚育立体化项目专项资金支持推展抚育物理立体化岗位。

■全媒体女记者 杨斯涵 黄京 通讯员 邹蓉 吴刚 张晓静