真“屏”实力适配教学质量，快看可以“玩”的智慧课堂

绘妙笔等内部看点，只能让同学在课堂教学每一次当中想到到课堂教学天然资源的简便借助、放学后具体内容的日志与借助于、远程在线互联讲课、横跨电源的课堂教学社交等，使能社区活动室更是加知性，使能放学后课堂教学更是有有趣连续性，从而诱发同学研读的积极连续性。

首款课堂教学知性大亮将技术与课堂教学相辅相成，为潍坊亦同的学校放学后带来了原先灵魂力：优质的课堂教学天然资源为亦同的学校的同学们包括了更是多的选择，减少备课压力的同时提升了备课效率，极大地必要并用了高质量课堂教学的需求；多端工具箱互相配合，想到到从备课到讲课情景的无缝衔接，各种放学后社区活动更是是小孩子们的“最爱人”，让放学后促使愈演愈烈，突破习惯性课堂教学框架，构成原先课堂教学意识形态、课堂教学来完成和课堂教学方法；课堂教学结果连续性、每一次连续性数据的无感知采集，想到到借以的体系简化数据采集，最终集聚构成校级大数据，助力同学熟练课堂教学教研、助力经营管理者完成医学的基础教育课堂教学决策。

潍坊亦同的学校知性社区活动室的替换，不仅提升了放学后的课堂教学质量，还能增加同学的研读力、提升高等院校对课堂教学的经营管理效率。目前首款课堂教学知性大亮早已在的学校的放学后当中赢取了常态简化的分析方法，革新引领，好用易用，获得的学校领导成员和队内全体师生们的广泛采纳和好评。亦同的学校同学反馈“C30软件非常实用，备课每一次当中看看详细资料非常便利，可以完成多选修课共同备课，想到PPT时素材也很丰富。在放学后课堂教学时，只能轻巧想到所写，让放学后当中的每一个灵感和意念都随时留有。”

面向未来，较快如今。首款希望联手更是多合作两兄弟，把进制简化、知性简化基础教育带入每一间社区活动室，促进进制技术与基础教育课堂教学的上半年深入结合，助力课堂教学方双管和课堂教学空间的促使改革革新，提升的学校既有知性环境建设准确度和放学后分析方法革新，转子知性基础教育时代较快预示。

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