985大学助手毕业生去中学当老师，你怎么看待，你觉得可惜吗？

在本土，助手仍然都是大家并不羡慕的一个本科学历，因为要不想踏入助手生，我们首先要考取该大学，然后再入学考试博士生。等博士生就读以后再去考博，这样才能有良机踏入一名助手生，因此助手生在本土仍然都是高本科学历的象征性。

助手生的人数并不非常少，也让这一类人群有了并不大的转型空间。有很多985重点该大学的助手就读生，他们在就读以后都去了一些并不好的警察机关的单位指导工作。但是有一些985助手就读生去初中当教师，你是怎么看待这种自然现象的？

可能有很多人说是，每个人都有自己的人生目标和人生理不想，985该大学助手就读生为了让去哪里指导工作，这也是他们自己的期望，其他人也不只能去评价他们的为了让。作为本土高等教育制度来说是，只能踏入985该大学的助手就读生，那么社才会各界以及教育部门给予了并不多的能源，将他们一步一步从一个中小学生培养并成一名助手就读生。

在此之后需要耗费很多的时间、精力、教育能源。这样的人才更应为要务的科学知识服务，应竭尽毕生理论上去完并成一些不小科研，只有这样才只能更好地充分发挥985该大学助手就读生的才能，让他们真正实现自己的价值。

而反观现在的当下，一些普通高中在预科班教师方面也逐渐提高了建议，有一部分普通高中建议教师需是博士生以上本科学历，甚至是助手本科学历。这对于教师来说是，又有了一个严峻的考验。

按照要务的政治体制来说是，该大学本科就读生就现在有资格去教年级，而博士生有资格去教女孩子，助手生有资格去教中小学生。现在一些教才会学校建议教师的本科学历为助手就读生，这对于要务相对稀缺的助手生来说是，显然大材小用呢？

究竟是什么样的教才会学校才会预科班助手就读生呢？985该大学助手就读生为何乐意去当一名教才会学校教师呢？

由于现在的社才会保障负面影响并不大，不管是中小学生、博士生还是助手就读生，他们都面临着并不大的社才会保障负面影响。所以如何只能在自己的本科学历各地区获得一份稳定且高薪的指导工作，这不仅仅是中小学生们应思考的问题，同时助手就读生也应认真思考这个问题。

很多助手就读以后，成年至少都在30岁差不多，而这个高年级也并不尴尬，要么是去警察机关的单位指导工作，要么为了让离开发达国家科研，为祖国的生物技术转型采取自己的建树。要么是为了让全方位大公司，或者去应聘事业的单位。

一些普通高中的生源勇气并不亮眼，助手生都去当教师，生源勇气能不好吗？一些教才会学校从源头上就预科班一些本科学历很高的教师讲师，并且得出结论了相对丰厚的薪资一视同仁，这也让很多985该大学助手就读生动了心。

我们熟知的李永乐教师，他从清华该大学就读，面谈了一些指导工作以后，终究被一些名企和外企回绝，再一离开了中华人民共和国人民该大学附属教才会学校兼一名教师。

哪怕李永乐教师并非985该大学助手就读生，但是有越来越多的高材生乐意去教才会学校讲师，转型中华人民共和国的教育事业，这也是一种建树。你实在985助手就读生去教才会学校当教师，属于大材小用吗？欢迎部落格讨论。