想找能吃住，自学复习封闭式的地方，大家有什么建议，要求经济实惠？

2024-01-07 电商

想找能吃住，自学复习封闭式的地方，大家有什么建议，要求经济实惠？

凡是上学参加过中高考的都有同身受，就现在当今社会，特别是今年新冠肺炎全球漫延之际，想找一个能吃住，自学封闭式的又经济实惠的地方，，俺给提供个建议，望参考一下。1.现在是网络时代，必须是有网的空间，可以网上上课，通过网络与同学老师解决一些解决不了的问题。2.住宿必须是安静的地方，不要到喧闹的市区，古时不是有“孟母三迁”的吗!住的空间可以小点，只要有一间可以息身和做饭的地方。3.能离学校近，尽量近点。4.如有条件了还是让父母陪读。以上是本人读书时的一些感受，望参考!

: 三只猫崽

女孩子想学厨师去哪里会比较好？

如果是有朋友做餐饮或者厨师的可以去酒店厨房学还有工资，我一位师弟从那学校出来实践操作不会学校讲理论两个月花了两万的，因为在厨房里从基本上学加一些实际操作很快上手，这是作为过来人的一些经历还是要看个人怎么想。

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

姐，遇到新东方厨师就嫁了吧。如果你想学厨师，但是又不知道哪个厨师培训学校好，听了这个街头巷尾的热门指引词就知道了。这个学校在海口秀英港澳开发区兴业路19号。可以学中餐也可以学西餐的，可以学长期的也可以学短期速成班，根据自己的学习目的和要求选择。

: 雪兰牛奶喝了吗

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

学厨师这个职业可以，学校教的都好主要是看自己，领悟，你不会领悟需求不到自己想要的东西，老师教的在好，也是没用的

: 香冰淇淋菜

国家提倡高职怎么样？去年开始要求很低，毕业国家承认学历？

1什么是高职高职属于高等教育，但是高职是职业技术教育的高等阶段，高职的教学更加偏重于技能的教学。高职教育由省政府管理，省政府会在国家政策的指导下，根据实际需要结合就业状况等，进行每年的招生。高职以适应社会的就业需要为目标，主要培养学生的技术应用能力等，强调理论与实际应用的结合，毕业生具有直接上岗工作的能力。2高职毕业是什么学历1、单招毕业后拿的是大专文凭。没有参加单招之前很多学生不放心，单招录取后拿到的文凭是否与高考文凭有差别。毕业后待遇是不是不如统招的。告诉大家：单招录取跟高考录取是没有区别的!因为单招的名额其实是从高考招生计划里面抽出来的，也就是说单招录取之后的学生跟高考上去的学生没有任何区别，待遇都一样，都一样。从大一入学开始就和高考录取的同学没有任何区别了，只是提前录取而已。2、单招和高考统招只是两种不同的考试模式，只不过高职单招题目比较简单，只要稍微有点基础，基本上都可以被录取的。高职单招院校的招生简章中，都明确注明了单招毕业生待遇，学生只要修业期满，达到毕业要求，颁发国家教育部网上注册的“普通高等学校专科学历证书”，因此是完全可以放心的。3高职和大专的区别是什么首先我们看看大学专科。大专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。高职与高专同属于大学专科教育形式。之所以会产生高职与大专的相关问题，主要是因为它们说表达的内容不同。大专是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，所以两者并不矛盾。从学历层次来说，我国的高等教育分为专科、本科、研究生三个层次。而从教育类型上划分，专科层次的学历教育又可以分为高职和高专。也就是说高职与普通专科学的内容偏重不同，但都是国家承认的大专学历。高等职业教育(高职)的学生修完专业所规定的课程且考试合格后，学校会办法国家承认学历的大专书，与普通大专毕业生享有同等待遇。

: 外面阳光灿烂2013

河北省走单招那个学校比较好？

河北对外经贸职业学院，环境好，也是省内经济类牵头院校

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河南有哪些好的本科学校推荐？

河南省高考考生2019年突破百万，但河南高校教育资源匮乏，整个省没有一所985高校，只有一所211（郑州大学）。当然也有两个厉害的：解放军外国语大学，解放军信息工程大学，一个在洛阳一个在郑州，但不属于河南省。河南好的本科建议多关注省部共建高校。实力较强的省属大学，得到地方政府与教育部以及其他部委共建，拓展发展经费和资源，建设在全国范围内综合实力强、办学水平高，在全国有一定影响力的高水平大学。教育部为此设立教育部省部共建工作研究中心由教育部直属高校工作办公室直接领导，立足于省部共建。①河南省政府与教育部共建郑州大学、河南大学、河南师范大学。②河南省政府与国家国防科技工业局共建河南科技大学。③河南省政府与农业部共建河南农业大学。④河南省政府与水利部共建华北水利水电大学。⑤河南省政府与国家粮食局共建河南工业大学。⑥河南省政府与国家安监总局共建河南理工大学。⑦河南省政府与国家中医药管理局共建河南中医药大学。⑧河南省政府与国家烟草专卖局共建郑州轻工业学院。

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教师应该教学生追星吗？厦门中学老师在上网课时教学生去粉肖战？

青少年追星，已经成为一个社会的问题。这种行为不仅对学校教育产生影响，同样也会对学生的人生观、价值观产生影响。“追星”人虽小，引导得当才能拉回头。这对我们中小学的教育工作者，尤其是对中小学教师来说提出一个新的命题，那就是：教师应该怎样教孩子追星？既然追星的的路拦不住，那么我们就要找准方向，找出思路好好引导他们追星。在这个“追星”四起的社会中，学生受到家庭和社会的影响多多少少都会有自己的偶像，久而久之，走上的不同的“追星”路。在教师队伍里面也有部分教师教中小学生、甚至是幼儿去给肖战应援、指导中小学生去粉教师的“粉”，这样的做法以及突破的一个教师的基本职业道德。同样的这样的教育“追星”的思路是错误的，也会引发中小学生的不理智的追星行为。中国青少年研究中心曾对全国6省6480名中小学生进行问卷调查，调查发现：10%的中小学生对偶像的崇拜达到迷恋程度，有些孩子表示对于偶像参加的活动“花多少钱都要去”。还有数据显示，中国的追星族有36%的人表示愿意每月为偶像花费100-500元，年市场规模高达900亿。所以说，“追星”的路是截不断的，那么我们教师要做的就是合理教育孩子去“追星”！当我们面对眼前这些面容青涩的青少年“追星族”们，千万不能盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。起码我们要了解我们班级追星族的群体，要知道他们分别追是哪类“星”？我们首先要分析这些“星”身上有没有令人喜欢或崇拜的优点？要“知己知彼，才能百战百胜”！在摸清楚具体情况之后，一定要组织主题的班会，以不同的“爱豆”为小组，让学生自己讨论“追星的原因和目的”、“我崇拜明星的原因”这样的问题。在学生充分的讨论之后，教师要引导他们总结“追星”的利与弊，引导他们对自己的行为的进行正确评价。其次，我们还要通过自己发现的“明星”的成长过程中的艰辛，引导学生要以“明星”身上的优点来激励自己，要用一些“明星”的刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生，引导学在“追星”的过程中树立正确的偶像观和人生观。第三点，我们还要在正常的教学之余，开展丰富多彩的课外活动，走进博物馆，走进科技馆，多宣传革命先烈的事迹，介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，要千方百计地让学生置身于一个多元的、立体的“星群”之中，才能把学生从狭隘的“追星”路引到美好广阔的知识天地中，才能让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。只有合理的“教”追星，才能真正的放心让学生“追星”。在这个教育的过程中，不仅是老师，还需要家长和全社会的努力，才能让我们的孩子处于一个正确的、积极地、向上的、健康的“追星路”！

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