网络教育和教育的区别

2023-12-26 通信

网络教育和教育的区别

教育里面包括远程教育和夜大学（就是高考），只不学习形式不同，最后的书应该都是国家承队的，前提是你所报读的学校是教育部承认的68所远程试点高校。

: 蓝蓝121

南京工业职业技术学院有希望升为本科院校吗？

南京工业职业技术学院虽然历史悠久，专业实力非常强大，专业特色极其鲜明，学校的办学规模，综合实力等都具备了升格为本科大学的条件，但是，目前我国正在进行高等职业教育的综合改革，相当一大批应用型本科学校也要回归其应用型特色，回归其培养职业技术人才的本真，所以在这种情况下，南京工业职业技术学院是不可能升格为二本大学的。南京工业职业技术学院位于南京市钟山风景区，有仙林，中山，天堂三个校区，占地面积1361亩，建筑面积46.5万平方米。图书馆藏收113万册。设14个教学单位，有17个专业群，47个专业；全日制在校生14000余人，其中本科生近1000人，专科生13000余人，外国留学生185人。教职员工840余人，专任教师680余人，教师副高以上职称比例达到46%，硕博士比例达到90%。先后与南京工程学院，南京信息工程大学联合培养本科生；2017年入选国务院第二批"大众创业万众创新范基地成"，成为江苏省高水平高职院校建设单位。在中国科学院评价研究中心发布的2018到2019中国高职院校竞争力排名中，学校位列江苏省第一，全国第二。尽管综合实力非常强大。但是院校的特色是职业院校，在中国高等职业教育改革的大潮中，是不可能升格为本科大学的。根据我国的高等教育发展的计划纲要。南京工业职业技术学院即使升格，也只能升格为职业性质的本科大学，也就是从事应用工程技术人才培养的本科大学。它的层次绝对不会进入综合性和学术性大学的层次。

: 如若天長

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

仅存在理论上的可能。

: 就在这一瞬间2015

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

去做梦吧，梦里应该能考上。赶紧洗洗睡。连高中都考不上还想985 211呢，高中生能考上这些学校的都只有5%左右。职高生除了做梦真没别的办法。

: 我要小心开车

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

学历文凭是个宝经验能力更重要在教育改革不断深化的今天，信息技术飞速发展，各行各业对新时代创新型的创新人才需求越来越迫切。拥有时代发展所需的新型专业知识的学历，就具备了人生发展的基本条件，这正是我国目前各行各业就业、晋级、晋升参照的基本依据。学历教育一直备受人们关注。过去人们常说的“学好数理化，走遍天下都不怕”就是强调学习的重要性，拥有知识就拥有未来，学历就是衡量人拥有知识的标志。随着时代的发展，学历教育的不断普及，新时代对专业性、创新型人才的需求越来越高，老百姓普遍认为：学历文凭是个宝人生发展不能少学生就业学历高，择业工作就好找；教师有了高学历，才有条件评正高；公务人员学历高，优先晋级条件好；企业招聘打广告，高学历的不用考……这就是我们现在不少地方在用人制度上的过于追求高学历的现实。有些地方或行业过于强调学历和留学经历，并把学历和留学经历做为用人的硬性条件，我们经常会看到社会上有大量的本科生、研究生在就业、择业上都失去了招聘就业的机会。这种重学历，轻经验能力的现象直接刺激着大学生不断向高学历奋斗。盲目追求高学历延误青春太可惜在学历热和留学经历的助推下，大学生们的学习热情日益剧增，已形成了一个队伍厐大的学历教育和出国留学的产业链。大学生们受就业的影响，不断追求高学历，学着学着年龄变大了，选择对象变难了，大龄不婚人数变多了。由于学历的不断提升，就业择业挑剔了，高不成低不就的人数增多了。随着高学历的人数不断攀升，用人单位犯难了：招的都是高学历，都会考试和学习，书本知识拥有多，缺乏经验和能力，学以致用做不到，工作很难有实绩。面对学历教育热、高学历就业难和社会急需职业技术学院培养的高级技能人才供不应求的现状，人们应该反思，真的只有拥有学历就会拥有未来吗？一味追求高学历，夸大学历的重要性可能会影响我们对人生的价值判断和目标追求，也可能会延误我们的青春。学历能力都重要相得益彰会更好学历是拥有书本知识的标志获得学历，就获得了知识，学历是经过各级各类学校按照学历标准考核获得的。学历越高，说明知识积累越多，学习能力越强，学历是一个人拥有理论知识的重要标志。知识只有转化为能力，才能彰显知识的力量。在社会上，我们经常会看到，有些人在学历拥有上荣誉多多，但在生活和工作上却让人难以佩服，这说明学历只能代表你的知识拥有，知识能否内化转化为能力，还得要在实践中去检验。能力是学以致用的经验积累一个人的能力是一个人综合素养的具体表现。人的能力有大小，能力的大小不是用学历来衡量的，但与知识拥有密切联系，知识越丰富，学以致用的条件越成熟，应用知识解决实际问题的能力优势越明显。学以致用是学历教育的基本追求。活到老，学到老不是一味地学，讲究的是学用结合，边学边用，边用边学。新时代是一个信息时代，知识更新日新月异，拥有学历就具备获得新知识的基本素养，学历越高，获得新知识的能力就越强。只要找准所学知识和解决实际问题的结合点，用所学的知识，经历、体验、感受解决问题的过程，解决问题的经验积累和能力提升才能彰显知识就是力量的魅力。因此说，学历和能力相互联系，相互作用，学历文凭是经验能力前堤条件，能力是学以致用的经验积累。高分低能是学历教育的弊端在现实生活中，我们经常会看到这样的现象：为了就业学学学，一学学到三十多，好不容易有工作，谁知还得从头学，高分低能害死人，都怪学用没结合。比如说：新任教师学历高教学方法不得窍现在的新任教师，个个是应试高手，一路赶考人人都有高学历。可在现实教学中我们看到，许多新任教师，拥有学历的背后，缺失了许多做教师的基本功条件。因为在不少师范院校，办学定位升级了，培养目标变高了，基础教育不抓了，开设课程变样了，实习见习变味了，上课基本功不练了，这种人才培养定位与一线教师的实际需要脱节，培养的从事教师工作的高校毕业生，面对教材，不会分析，设计教学，难以应对，教书育人，效果甚微。难怪有不少人在说现在高校毕业的研究生，不如过去师范学校毕业的中专生，就连全国著名的教育专家顾明远也曾呼吁，重振师范学校。从这些现象可以看出，学用结合，学以致用是解决高分低能弊端的关键。公务人民学历高常常不会写材料凡进必考已成为公务员上岗的一个制度，能当上公务员，都是经过公开招聘考试、面试选拔的优秀人才。但考试高分数并不能代表工作优秀。在公务员岗位，个个都是高学历，但人人都为写材料犯愁，不少公务员岗位，能写材料、会写材料、写得好的人往往都是从基层单位借调的有经验的人，这一现象再次说明学历很重要，但经验和能力更重要，高分低能是教育的弊端，学以致用是才能走得更远。实践创新是学历能力的共同追求时代的发展，需要各方面的专业人才，拥有必要的学历和积累丰富的工作经验和能力，是人生目标追求应具备的条件。学历提升为你科学文化素养提升打下基础，经验积累和能力提升是你探究创新必备的前堤条件，只要你注重学用结合，把学历的提升做为知识提升、能力转化的抓手，经验的积累和能力的应用才能成为你人生大展鸿图的立身之本。因此，我们说学历是个宝，能力更重要。

: 百里秋歌

初中生自考大专本科难吗？

谢谢邀请首先端正学习的态度，没有所谓的学校的好坏之分，主要看自己的自控能力。首先明确一下自考流程：自考报名（选择所要考的专业和课程）——预订或买教材（书）——拿到书，自己看书学习——按期参加考试——全部课程考出——申请毕业——拿到专科、本科学历。可以的。自考没有学历限制，任何人都可以报考，但是难度也大，初中毕业要考出自考大专有很大难度。高考要求高中或职高、中专毕业生才能报考。然后就是明确初中生读大专的途径，初中毕业生通过两种方式可以考取大专文凭，第一种就是参加高考，被学校录取后，2年半毕业，完成该修的学分，这种费用便宜些；第二种方式就是参加网络教育大专，通过网络远程教育，在家就可以上大学。这两种方式所拿的都是正规网上电子注册，国家公认的文凭自考专科可以从自己的兴趣爱好来选择专业，因为自考大专是自己独自学习，接触动手实践的机会会很少，建议报考的专业偏向社会人文学科！最后祝考生考上大学大学文凭！

: 城西老冒

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

论历史深度，武大是全国几个少有的国立大学。美中不足的是，老牌的C9梯队里竟然没有武大。但是从科研投入、产出，科技转化为实际的生产力上均排在全国大学前列。大学那会儿经常爱看大学生辩论赛，武大在中部地区，甚至全国范围之内都是顶尖的，不得不承认那里的学生发善思维真的不是一般学生能想的。别提所谓的论文援引数量，不管工科还是文科，个人感觉综合实力在全国十强。完全个人见解，不喜忽喷。

: 双鱼妮妮

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

如果家长无法辅导孩子的家庭作业，就应该恶补一下自己的知识吧。作为合格的家长就要与孩子共同进步，在知识层面高于孩子，不能把辅导作业的任务交给其他人，更不能找借口推脱责任。你的孩子读小学时你就应具备初中的水平，你的孩子读初中时，你就应具备高中学历，你的孩子上高中时，你就具备大学或以上的学历。有人说我做不到，那你就不是一名合格的家长。为了孩子，你就腾出点时间超前提高自己的知识，这样辅导作业来很轻松，又得到孩子的爱戴。良好的家庭教育就建立起来了，对孩子的将来大有帮助，何乐而不为呢？

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