，审查与统筹协调本班扫雷总量。科技形理论上型，科学的设计。小学采用“为基础扫雷+拓特展扫雷”的模理论上型,使各层次的学生都有收获。创设教职员扫雷构筑本，凡要求学生进行时的论著面扫雷，教职员必须必先做一